MoodleMoot Euskadi

Slidecast = slides + podcast :-)

MoodleMoot honetako “hashtaga” #mooteu09 izango da.

Twitter erabiltzen baduzu, amaitu zure tweetak #mooteu09 hashtagarekin, gure Twitter iturrian agertzeko:

Zergatik #mooteu09? Hemen duzu azalpena.

Universidad de Deusto

Cátedra de Telefónica – Universidad de Deusto

BEAZ Bizkaia (DFB/BFA)

Antolakuntza Batzordea

• JosuKa Díaz Labrador, Universidad de Deusto.
• Inés Jacob Taquet, Universidad de Deusto.
• Pablo Garaizar Sagarminaga, Universidad de Deusto.
• Jesús Sanz Martínez, Universidad de Deusto.
• José María Sáenz Ruiz de Velasco, Universidad de Deusto.

Programa Batzordea

• Ainhoa Ezeiza, EHU/UPV.
• Floren Martínez, EHU/UPV.
• Mikel Garmendia, EHU/UPV.
• Iñaki Arenaza, Mondragon Unibertsitatea.
• Eduardo Sánchez, Mondragon Unibertsitatea.
• David Sánchez, Mondragon Unibertsitatea.
• Pablo Garaizar, Universidad de Deusto.
• José Miguel Andonegi, Tknika.
• Josu Orbe, Politeknika Ikastegia Txoriherri.
• Maite Goñi, Jakintza Ikastola (Ordizia).
• Andoni Tolosa, AEK.
• Mertxe J. Badiola, Nazaret zentroa.

MoodleMoot Euskadi 2009 Deustuko IIBZ-n izango da:

2009/05/15

---

9:00 – 9:30 Akreditazioa.

---

9:30 Jardunaldien aurkezpena.

---

9:30 – 10:45 Konferentzia plenarioa: Aníbal de la Torre, IKT koordinatzailea.

---

10:45 – 11:15 Kafea.

---

11:15 -13:15 Tailerrak (2 gela paralelo):

• A Gela: Moodle hezkuntza unibersitarioan.  Moderatzailea: Ainhoa Ezeiza (iKide – UPV/EHU)

  Cambiemos de rol ¿cómo ven los alumnos una asignatura experimental en moodle? Ana Elías

  Sesiones online con grupos reducidos: tutoría y trabajo colaborativo. Xabier Basogain Olabe

  Experiencia moodle como herramienta en el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro del programa ibp ii según la normativa ects en la asignatura economía política I. Pedro Melchor Flores García

  Elkarlaneko ikaskuntza Energia Ingeniaritza motako irakasgaian Moodle platafomaren tresnak erabiliaz, Asier Aranzabal

  Análisis de cuestionarios de opción múltiple para evaluar conocimientos matemáticos a través de la plataforma MOODLE. Inmaculada Gil Gil

  Convertir Moodle en un punto de encuentro entre tecnología y pedagogía: luces y sombras. Itxaro Latasa

  • B Gela: Moodle hezkuntza ez-unibersitarioan. Moderatzaileak: Joxemi Andonegi (Tknika) eta Josu Orbe (Txorierri Eskola Politeknikoa)

  Nazaret zentroa y el proyecto Enseña en Gipuzkoa. Mertxe Jimeno Badiola

  Hablapalabra. Conectivismo para niños de 10 años en Moodle.David Vidal, Luis Soldevila

  EIkasi: Una experiencia de teleformación en ESO. Miguel Muñiz Cano

  Proyecto ITEMS: Desarrollando módulos de Ciencias y Matemáticas en Moodle. Bernat Martínez Sebastià

  Moodle-ri Bigarren Hezkuntzan zukua ateratzen. Juan Ezeiza Gutiérrez

  Experiencia del profesorado de Formación Profesional en el desarrollo de cursos y recursos eLearning mediante una herramienta de autoría propia, “egile”. TKNIKA

  Lehen eta Bigarren Hezkuntzako Zientzia-hezkuntza proiektuen aholkularitza, prestakuntza eta curriculum-baliabideak kudeaktzeko MOODLE plataformaren esperientzia. Experiencia de la plataforma MOODLE para el asesoramiento, la formación y la gestión de materiales curriculares de los proyectos de Educación Científica de Educación Primaria y Secundaria.Teresa Santos Cañas

  ---

  13:15 – 14:30 Lunch.

  ---

  14:30 -16:30 Tailerrak (2 gela paralelo):
  • A Gela: Moodle hezkuntza unibersitarioan. Moderatzaileak: Edu Sanchez (Mondragon Unibertsitatea)

  Moodle eta talde handiak. Arkitektura teknikoko 100 ikasleko taldearekin izandako esperientzia. Maialen Sagarna Aranburu

  En puertas del 2010, ¿qué hacemos en primer curso? Mª Esther Gutiérrez Orrantia

  Moodle: una cuestión de diseño. Santiago Palacios Navarro

  Experiencia Moodle en las titulaciones de Ingeniería Técnica de Obras Públicas y Arquitectura Técnica. Ugutz Garitaonaindia Antsoategi

  Gestión de Moodle para un máster interuniversitario. Jon Iza

  Experiencia con Moodle en asignaturas técnicas de Ingeniería. Karle Olalde Azkorreta

  • B Gela: Moodle-ren garapenak. Moderatzaileak: Pablo Garaizar (Deustuko Unibertsitatea), Iñaki Arenaza (Mondragon Unibertsitatea)

  Creación de bloques en Moodle. Iñigo Bustos Mardones

  Personalización de moodle en ámbitos educativos. Juan Manuel Vaca Sánchez

  Migración de cursos a Moodle y análisis del XML del backup. Ander Beaskoetxea Baranda

  Integración del laboratorio remoto WebLab-Deusto en Moodle. Jaime Irurzun Graña

  Creación de formatos en moodle y Presentación del Formato de curso. Mikel Martín Corrales

  ---

  16: 30 – 17:00 Kafea.

  ---

  17:00 -19:00 Tailerrak (2 gela paralelo):
  • A Gela:

  Euskara Irakasleen Ez-Konferentzia: esperientzia eta proposamen-truke ez-formala (saio hau interesa duten partaide guztientzat irekia da).

  Dinamizatzaileak: Andoni Tolosa (AEK), Maite Goñi (Ordiziako Jakintza Ikastola), Ainhoa Ezeiza (iKide – UPV/EHU)

  • B Gela:

  Mahara tailerra – Iñaki Arenaza.

  ---

  19:00 Jardunaldiaren itxiera.

  ---

Moodle ikaskuntza plataforma sareko hezkuntza-baliabideen bilgunea bihurtu da azken urteotan eta Euskadiko hezkuntza maila gehienetan erabiltzen da. Tresna honen erabileran izan diren askotariko esperientziek, hezkuntza estrategietan, bere ezarpenean edota estrategia instituzionaletan praktika on ugari azaleratzea ekarri duenez, ekitaldi honen bitartez, praktika on hauek guztiak entzuleen artean zabaldu nahi dira.

Horrez gain, Europar Goi Hezkuntzaren Esparruak erronka interesgarriak planteatzen ari da irakaskuntza metodologia berrien ikuspegitik. Ikaslea bere hezkuntzaren protagonista bihurtzeko paradigma aldaketa honetan, Moodle-k erabilera soluzio berriak eskaintzen dizkigu. Besteak beste, Web 2.0 eta Cloud Computing tresnekiko plataformaren integrazioak erronka teknikoak eta pedagogikoak ekarriko ditu.

Ekitaldi honen helburua da eragile ezberdinei, esperientziak elkartrukatzeko eta Moodle-ren erabilera eta garapen posibleei buruz eztabaidatzeko aukera eskaintzea.

Edizio honetan ondorengo gaiak jorratzea dago aurreikusia:

• Unibertsitateetako Moodle esperientziak: irakasleen artean esperientziak trukatzea
• Moodle esperientzia ez-unibertsitarioak (Lehen Hezkuntza, Bigarren Hezkuntza, Lanbide Heziketa, hizkuntzen irakaskuntza, etab.)
• Enpresa edota formazio iraunkorreko esperientziak
• Moodle-rako erabilgarritasun garapen berriak
• Estrategia Instituzionalak Moodle-ren garapen, ezarpen eta zabalkundean